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공지

공지사항 기사2022/09/13

[바카라 주소와 센터] 아이들에게 실제 사물과의 만남을 제공
~치바 어린이 대학 코스 "Emoji"~



"재밌었어요!"
미소로 저를 맞이한 사람들은 2022년 9월 3일 AIST 바카라 주소와 센터에서 사와야카 치바 시민 플라자(치바현 교육위원회)가 후원하는 "치바 어린이 대학" 과정에 참여한 초등학생이었습니다
치바 어린이 대학치바현 내 초등학교 4~6학년과 중학생들이 대학, 연구소, 기업, 관련 기관 등의 전문가(진짜)로부터 배울 수 있는 어린이를 위한 대학입니다

스테레오 사운드의 경이로움을 경험하는 아이들

AIST는 협력기관으로서 강좌를 제공합니다
사와카치바 켄민 플라자는 카시와 센터가 있는 카시와시 카시와노하에 위치바카라 주소 있기 때문에 인간 증강 연구 센터의 전적인 협력을 받아 카시와 센터에서 오전과 오후 두 번의 세션을 진행했습니다
매번 참여하는 어린이는 10명이었지만 그들 중 대부분은 가족과 함께 있었고 어른들도 함께 체험에 참여하는 모습이 인상적이었습니다


이모지"이모지"로 마음을 과학화하세요
강사는 인간 증강 연구 센터 운동 기능 증강 연구 팀의 구츠자와 가쿠 연구원이었습니다
심리학박사

연구원 쿠츠자와 가쿠

이 과정에서 참가자들은 카시와 센터의 실험실을 견학바카라 주소 네 가지 시연을 경험하며 무엇이 흥미로웠는지, 무엇을 즐겼는지 알아보고 스마트 시계를 사용하여 더 깊이 탐구하게 됩니다


온도, 습도, 인간의 감각 평가 기술(인공 기후 챔버)
담당: Ikue Mori, 수석연구원(인지환경커뮤니케이션연구팀)

인공 기후 챔버


우리는 온도 설정이 다른 두 실험실 사이를 오가며 뜨겁고 차가운 느낌이 어떻게 변하는 지 경험했습니다


모리 이쿠에, 수석 연구원

``현재 이곳의 기온은 27℃, 약 40%입니다 이 느낌을 기억해주세요'라고 모리 씨는 참가자들에게 실험실에 들어가기 전 온도와 습도를 보여줬다
아이들이 실험실 체험을 마치고 복도로 나왔을 때, 그들의 첫마디는 "아, 정말 멋지다!"였습니다
이 경험은 이 데모에서 배우게 될 것입니다





인간의 움직임과 감각을 제어하는 ​​로봇 기술(운동기능측정실)
담당: 무라이 아키히코, 연구 팀장(공동 창조 센터 디자인 연구 팀)

안테나를 들고 걷는 어린이, 입체 음향의 경이로움 경험

나는 수많은 모션 캡쳐 카메라와 스피커가 갖춰진 공간에서 입체 음향의 경이로움을 경험했습니다
사진 속의 아이는 마치 무라이 씨의 설명을 확인하는 것처럼 모니터를 확인하면서 걷고 있었습니다
재미있는 시연 경험이었음에도 불구바카라 주소 연구원과 참가자들이 이를 진지하게 받아들이고 있음을 보여줍니다




이미지에 형태를 부여하는 처리 기술(클린룸 프론트룸)
담당: Shusuke Kanazawa, 수석 연구원(스마트 센싱 연구팀)

레이저를 이용한 이미지 디자인 처리

우리는 컴퓨터에 프로그래밍된 레이저 가공 기계를 사용하여 아크릴 시트에서 치바현의 인기 있는 문자 모양을 잘라냈습니다
아이들은 장치를 들여다보고 딱딱한 아크릴 시트가 생생하게 잘려나가는 것을 지켜봅니다
그들은 또한 자신이 상상한 것을 실제로 만들고 낭비되는 재료를 최대한 줄이는 등 제조에 관해 이야기하는 데 관심이 있었습니다
기계가 작동을 마치고 캐릭터가 그들에게 제시되었을 때, 그들은 모두 얼굴에 미소를 지으며 완성된 작품을 바라보았습니다



작업자를 돕는 VR 기술(서비스 필드 시뮬레이터)
담당 오쿠마 다바카라 주소 연구팀장 후지이 타츠야 기술 직원(스마트 워크 IoH 연구팀)

전방향 VR 경험



나는 하네스를 착용바카라 주소 전방향 가상 공간(가시와노하 캠퍼스역 근처 풍경)을 걷는 경험을 했습니다
``이 장치는 어떤 연구를 위한 것입니까?'' 시연을 지켜보던 아버지가 물었고, 이를 통해 스마트워크 IoH 연구팀의 연구 주제를 소개할 수 있는 기회를 얻었습니다


참가자들은 데모를 경험할 때마다 손목에 착용한 스마트워치를 사용하여 자신의 '현재 감정'에 맞는 이모티콘을 선택바카라 주소 등록합니다

투어가 끝난 후 Kutsuzawa씨는 이모티콘을 사용하여 마음의 과학에 대해 설명했습니다
미스터 Kutsuzawa는 학생들이 오늘의 결과를 그가 무엇에 관심을 갖고 있고 무엇에 관심이 있는지에 대한 참고 자료로 사용하기를 원한다고 말했습니다

결과 발표

미스터 Kutsuzawa는 각 참가자에게 데이터 분석 결과가 인쇄된 수료증을 건네주었습니다
아이들은 수료증에 인쇄된 그래프를 읽는 방법을 매우 진지하게 설명했습니다
당신은 마음의 과학에 관심이 있습니까?


수료증을 읽는 방법


미스터 쿠츠자와의 코멘트
이 프로그램에 참여한 어린이들은 현재 AIST에서 어떤 종류의 연구가 진행되고 있으며 그 연구가 사회에서 어떻게 사용될 수 있는지 직접 경험할 수 있었던 것 같습니다 본 과정을 통해 학생들이 과학에 대한 관심을 키워 미래에 활발한 연구자로 성장할 수 있기를 바랍니다



타니구치 감독의 코멘트
실제 경험보다 더 좋은 교육 자료는 없습니다 다들 표정이 달랐다
나는 그들이 미래에 연구자가 되기를 열망하기를 원하며, 그렇지 못하더라도 과학의 중요성을 이해하는 성인으로 성장하기를 바랍니다
이와 같은 이벤트는 이벤트를 주최하는 연구자에게 좋은 학습과 자극을 제공하므로 매우 환영합니다